La communauté
. Mise en contexte à destination des enseignants »
. Coopérer au sein de la communauté »
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  Nous aimerions que tout le monde comprenne que la terre est comme un beau jardin où personne n'a le droit de détruire quoi que ce soit.
  ~ déclaration des enfants aux chefs d'État du monde, Rio de Janeiro, 1992

 

 
Feuille d'activité des enseignants =
Feuille d'activité des élèves =
   
 
Activité 1 :
Se mettre à la place des autres  
   
 
Activité 2 :
Il faut être deux pour danser le tango
   
 
Activité 3 :
Acquis de qui?
   
 
Activité 4 :
L'information
   
 
Activité 5 :
Créer votre moyen d'information
   
 
Activité 6 :
  Les héros locaux
       
 
Activité 7 :
  Deux communautés d'Afrique de l'Ouest
       
 
La communauté

La coopération est importante pour la suvie des communauté partout.Le mot communauté vient de « commun » et peut représenter diverses réalités, selon l'angle d'où on se place. En général, une « communauté » est l'ensemble des personnes qui vivent dans une localité. Mais celles-ci peuvent aussi avoir des caractéristiques ou des intérêts communs. Ainsi, les membres d'une paroisse, d'une mosquée ou d'un temple partagent les mêmes croyances religieuses, et les membres d'un YMCA local ont le même souci de la forme physique et de la santé.

Il y a toutes sortes de communautés, des grandes et des petites. Une ville de 100 000 habitants peut être considérée comme une communauté, qui en renferme d'autres, comme les écoles, les groupes ethno-culturels, les groupes religieux, les quartiers, etc. D'autres communautés, plus petites encore, s'y forment, tel le club de théâtre de l'école, le groupe de femmes du centre communautaire, ou le groupe de prévention du crime du quartier. Ce sont des exemples de communautés, de gens qui vivent et travaillent ensemble, unis par des préoccupations et des intérêts communs. La famille même (et la famille au sens large, avec les cousins, tantes, oncles, grands-parents, etc.) est une communauté. D'ailleurs, dans de nombreuses cultures, c'est celle qui compte le plus.

LA COMMUNAUTÉ DEVRAIT ÊTRE UN ENDROIT OÙ SES MEMBRES SE SENTENT BIEN ET EN SÉCURITÉ. EN TRAVAILLANT ENSEMBLE, ILS PEUVENT AMÉLIORER LEUR QUALITÉ DE VIE.

Si l'on prend des communautés de plus en plus grandes, on constate que les villes font partie d'une région, et la région, de la communauté provinciale. Plus grand encore, voici la « communauté mondiale ». Cette expression utilisée pour désigner le monde et ses habitants on parle aussi de « village global » montre que les populations sont interdépendantes, et ont de nombreux liens : échanges commerciaux, liens environnementaux, culture, langue, etc.

Dans le village global, nous avons beaucoup à partager. L'alimentation, l'habillement et le logement sont les trois besoins fondamentaux. Gagner sa vie et recevoir une éducation sont aussi des droits universels importants. L'environnement et les activités humaines qui détruisent la Terre, sont une autre préoccupation commune. Partout on sent les effets du réchauffement lent de l'atmosphère à cause de l'amincissement de la couche d'ozone. L'érosion des sols et la déforestation nous concernent tous comme membres de la communauté mondiale.